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                暑期阅读:孩子追求个性阅读 家长普遍心怀焦虑

                王府井书店三层的少儿图书区,书架旁、走廊边坐满埋头看书的学生。记者 潘之望摄

                暑期来临,书店、图书馆、童书博览会成了孩子们的聚集地。记者近期走访了北京图书大厦、首都图书馆、2019中国童书博览会,对近40位孩子及家长进行了采访,一幅生动、鲜活、真实的暑期阅读图也随之呈现。暑期阅读,孩子们追求个性,家长心怀焦虑,形成强烈∑ 的反差。

                高年级学生

                不爱指定书目爱个性阅读

                暑期阅读,学校都々有推荐、指定书目,但很多小学高年级和初中学生都显示出对个性阅读的热情,而对于指定书目有着一颗“叛逆心”,这在打起了呼噜以往是不多见的。

                无论是北京图书大厦还是中关村图书大厦的暑期少儿图书排行榜上,《红星照ω 耀中国》(青少版)都占据首位,《夏洛的网》《朝花夕拾》等学校■推荐书目也高居前十位。

                吴天秀来自北京五十七中,是◤一名初二学生,她的购物篮里装的是《默读》《镇魂》这类大部头畅销读物,“《镇魂》拍︽了电视剧,所以对故事的走向很好奇。”相对却又不知道朱俊州到底是怎么了于学校的推荐书目,她更■喜欢这些书,小姑娘解释,她◆对推荐的《昆虫记》可以说不喜欢,“因ζ为比较怕昆虫,所以不太喜欢。”

                来自海淀区教师进修学院附属实验中学的◎刘珈均说,老师规定这个暑假一定要好好阅读《三国演义》《水浒传》,“这些书考试的时候用得上,之前〖我们考试的题目也有。”但这个男孩更喜欢漫威系列的图书,比如《漫□威蜘蛛侠:游戏的艺术》《漫威蜘蛛侠:恶意收购》,“这些书能满足我的英雄崇拜。”来自河北迁西的蒋卓宜说,学校推荐看《西游记》《红楼梦》《骆驼祥子》《朝花夕拾》,“老师说考试要考这几本书里的知识。”但︾这位初一小女孩更喜欢看法医秦明的《天谴者》以及福尔摩斯探案系列。

                在中国童书博览会现场,一位中学语文老师和女儿正在仔细♀挑选图书。小女孩上小学五年级,学校要求①看《哈佛家训》,可她迟迟未开读,反而是哈利·波特系列已经看到了第五本。这位妈妈ぷ说:“喜欢看什么就看□ 什么,我没有强行要求她看什么。”同时她对一些指定阅读」书目颇有微词,比如她认为硬性要求初一孩子看《骆驼祥子》,走进虎妞和祥子令人纠※结的感情故事,或许并不合适。“中考、高考是指挥棒,因为要考试,很多高中、初中必读书目现在都让初中生々、小学生阅读。”这位妈妈说。

                低龄学童

                对老师和家长“言听计从”

                上小学的孩子还→未长大,其暑期阅读更容易受家长和学校的影响,对老师和家长的要求大多言听计从。

                在北京图书大厦四层儿童阅读区,图书检索机前排起了长队,小读者们显这种诡异然有备而来。有的孩子在家长的指导下,甚至带着书单█来选书。张宛儿手机里存着“妈妈的书单”,《王子【与贫儿》《金银岛》《故事堆里长出的数学》《窗边的ㄨ小豆豆》被她一一检索成功,她又花了不过十分钟,从书架上分别寻得№。

                “林汉达的《战国故事》,我小时候看到的封面就是这样的。”在民族文化宫举行的2019中国童▲书博览会上,北京实验二△小五年级学生邵子璋的爸爸极♂力推荐林汉达《中国历史故事》系列,成功」说服了孩子。邵子璋就像多位受访的小读者一样,他说老师还规定暑期要读完Ψ《城南旧事》《青铜葵花》《窗边↓的小豆豆》,他对《窗边的小豆豆》尤有独◤特感受,“每个人都要平等,每个人都应得到尊重。”

                对于一些刚上学的孩子而言『,父母引导暑期阅读用心良苦。宋文萱和妈妈花费一个小时从上→地赶来参加童书博览会,妈妈说,“学这句话校没有指定书目,每天早上都要和孩子一起阅读古诗,再读一两篇文言文小故事,还会←看看绘本。”宋文萱畅游在图书海洋也是满心欢喜,她正翻开一本大大的▆《海底100天》看得投入,“我喜欢这本书,我长大的梦想是当美人鱼。”

                记者注意到〖⌒ ,一些学校不仅语文有阅读书单,数学、物理也有阅读书单。在首都图书馆借书机前,一位小读者正按图索骥,借了《趣味几何学▓》《趣味代数学》《数学本来很简【单》等图书。

                家长焦虑

                因学业而生也因阅读而】起

                在书店、图书馆,学生占据很大比ω例。但记者发现,尽管是暑期,有的孩子还是带着作业来的→,并未选择看书。父母和孩子的学业焦虑,其实并未减轻,甚至有加重的趋势。

                首都师范大学附属第▼二中学的一位初二学生正在做暑期培训班的作业,当记者想々采访时,一旁的爸爸极力催促他赶紧写作业,不要理别人。一位来自河北的初一中李警官学女生的面前摆着几本《学霸笔记》,她说,“期末没考¤好,如果再这样就考不上重点高中了。”来自山西运城的一对父女正在研读《宇宙简史》,父亲一边讲解着哥伦□ 比亚航天飞机失事的惨剧,一边又显露出对女ㄨ儿英语欠佳的担忧,而此时孩子的目光也透着无助。

                暑期阅读焦虑同样是个值得关注的现象。在首都图书馆,记者碰到一位来自河北廊坊的小读者陈鑫,他从上午到中午∮已连续阅读3个小时。他的妈妈说,儿子酷爱√阅读,家里连厕♀所里都是他看的书,“他看◆的都是闲书,和考试、学习没有关系,而且他成绩也不算优秀,所以我犹豫着是否支持他看这些书。”

                还有的家长对孩子的♀暑期阅读心存焦虑。一位妈妈在借书机前展示了他儿子的阅读成果,这是一本关于如何烹饪的漫画书,这位初二◥男生借了一次还不过瘾,还要续借。妈妈说,自己喜欢写诗,也有大量阅读,但是孩子的阅读状况令人堪忧,“你看,他借的杂志是《连环画报》《成长读本》,他的阅读比较浅显。”

                也有家长采取静观其变的态度。在首都◥图书馆的借书机前,三年级学生刘宇飞正在熟练操作借阅流程,他手里清一色是天文读物,如《太阳简史》《天文历法》《趣味¤天文学》。孩子的爸爸是起点中文网签约作家,他说并未刻意引导过孩子的ぷ阅读,或许是平时无意间提及外太空等话题,引发了孩子的强烈阅读兴趣,自己会支持孩子的阅读ㄨ选择。(记者 路艳霞)

                专家观点

                家长要有平常心,保护孩子的阅读天性

                家长要╳给孩子们一定的阅读自主权。学校推荐书目、家长指定书目固然有意∮义,但是阅读是有差异性的,希望家长和老师们保证孩子的卐阅读天性,不要强迫孩子们阅读不想读的书。可以引导孩子立体阅读,即读原著、看视频、听讲座、写心得、乐分享、参观∮名人故居等。——国家图书馆少儿馆馆长 王志庚

                孩子们的暑期阅读被家长、学校、出版社不断关心,但其实并没有过多考虑孩子的阅读心态。我认为,阅读内容不一定非要∩经典,也不一定强调每一本都能有收获。对暑期阅№读,家长要有平常心,要多听孩子每一个都是高手如云的诉求,不能让家长意愿过多进入孩子世界,应把阅读主动权交给孩子。——百道网CEO 程三国

                责任编辑:唐秀敏

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